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吴孟花
41176万字
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连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
幸福三重奏
(
2025-04-04 15:31:03)
更新时间:
2025-04-04 17:54:49
蔡孟琬
第三十九条 省级教育行政部门应根据本办法制定实施细则。有关部门可依据本办法制定所属职业院校教材管理的实施细则。作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教材参照本办法管理。
杨凯珠
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
童雅琪
(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
林玮华
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
杜得齐
苏锐无奈地摇了摇头:“那他完全可以去找我三哥去打。”
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